Aluevaikuttavuus

4. Mitä aluevaikuttavuudella tarkoitetaan?

5. Miten aluevaikuttavuus voidaan huomioida ammatillisessa koulutuksessa nyt ja tulevaisuudessa?

R: Työelämän vaatimukset paikallisesti muuttuvia. Miten voidaan huomioida käytännössä paremmin? M: Olisiko nykyistä nopeampi reagointi työelämän muutoksiin mahdollista? Nyt vaikuttaa usein olevan niin, että kun opiskelijat ovat koulussa on pula ja työpaikkoja tarjolla, mutta kun valmistuvat onkin kyseisen alan tilanne aivan toinen. Voisiko lisä/muuntokoulutusta jotenkin parantaa?

R: Ja voitaisiinko myös opiskeluaikoja tarvittaessa lyhentää riittävästi, jotta kysyntä ja tarve kohtaisivat nopeasti? Tällä tarkoitan lähinnä sitä, että aiempi osaaminen ja koulutustausta huomioitaisiin entistä paremmin, jotta voitaisiin hyväksi lukea opintoja ja työelämässä hankittua osaamista. On järjen vastaista olla koulussa vain keräämässä tarvittavia opintopisteitä tutkintoon. Hyväksilukuprosessi on mielestäni myös vielä liian vaiheikas ja monimutkainen. Onko täysin mahdoton ajatus, että tulevaisuudessa koulutusalat sijoittuisivatkin paikallisestikin tarjolla olevien työpaikkojen mukaan?

S: Tarkoitetaanko aluevaikuttavuudella myös yrittäjyyttä siis lähinnä yirttäjyyskasvatuksen opettamista oppilaitoksissa? Valmistuneilla opiskelijoilla olisi myöhemmi enemmän valmiuksia toimia yrittäjänä ja sitä kautta alueellisesti vaikuttaa työllistymiseen. Mitä muuta aluevaikuttavuudella tarkoitetaan, hieman vielä hämäränpeitossa asia? M: Muotoilun koulutuksessa yrittäjyys otetaan huomioon eli opinnot pitävät sisällään liiketoimintasuunnitelman tekoa, laskentaa jne. Painotus omaan yrittäjyyteen on vahva. Samoin taiteen koulutuksessa opetetaan verotus- ja laskutuspuolta koska siinäkin oma yrittäjyys on pääasiallinen muoto toimia alalla. Luulen, että viime aikoina yrittäjäopintoja on alettu sisältää aika monen alan opintoihin.

R: Aluevaikuttavuudella tarkoitetaan osaamista ja osaamisen vahvistamista, jonka alueen yritykset ja alue saavat koulutustehtävien, tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotyön sekä opetuksen kautta. Aluevaikuttavuus on Raivon, Tarnasen ja Wrangen (2007, 17–18) mukaan organisaation toiminnan vaikuttavuutta tietyllä maantieteellisellä alueella. Aluevaikuttavuudella tarkoitetaan sosiaalisia, kulttuurisia, taloudellisia sekä muita vastaavia vaikutuksia, jotka kohdistuvat tutkittavalla talousalueella sijaitseviin toimijoihin. Aluevaikuttavuuden kannalta on olennaista se, kuinka suuri osa menoista jää talousalueelle. Ammattikorkeakouluissa kuin myös ammatillisissa oppilaitoksissakin suurimpia menoeriä ovat palkat ja muut henkilöstökulut, vuokrat, investoinnit sekä tavara- ja palveluostot.

Aluevaikuttavuus rikastaa alueen inhimillistä pääomaa kouluttamalla oman alueen henkilöitä omalle alueelle. Ammattikorkeakoulun aluevaikuttavuus toteutuu opetuksen, tutkimus- ja kehittämistyön sekä aluekehittämistyön kautta. (Raivo ym. 2007, 17–18.) Tämä toteutuu myös ammatillisissa oppilaitoksissa näin mutta hieman käytännönläheisemmin ja käytännön projekteja hyödyntäen.

M:Aluevaikuttavuus on todella laaja käsite. Kuten tuossa yllä jo mainittiinkin, niin aluevaikuttavuuteen voidaan katsoa myös kaikenlainen opiskelun myötä paikkakunnalle tuleva tuloerä. Se, että paikkakunnalla on paljon opiskelijoita laittaa muitakin rattaita pyörimään kuin vain kyseisen oppilaitoksen. Paikkakunnalle tarvitaan lisää asuntoja, palveluita jne. joten työllistetään laajemmalla näköalalla. Tämä on yksi syy miksi kunta/kaupunki on aina innokkaasti haluamassa alueelleen ison koulutuspaikan. Vai katsonko nyt itse tätä asiaa liian laveasti?

S+R: Ehdotuksia yhteenvetoon: ALUEVAIKUTTAVUUS =osaamista ja osaamisen vahvistamista >sosiaalisia >kulttuurisia >taloudellisia > yrittäjyysopinnot ja ohjaus yrittäjyyteen > oppilaitosten nopea reagointi > työllistyminen > muut vaikutukset >....